Secretaría de Educación realiza sesión informativa pese a bloqueo magisterial

ZACATECAS.- A pesar del bloqueo registrado desde este jueves sobre el bulevar, la Secretaría de Educación llevó a cabo con normalidad una sesión informativa en el Hotel Don Miguel, donde autoridades estatales expusieron a maestras y maestros los argumentos y supuestos beneficios del proceso de federalización de la nómina magisterial. El encuentro, que se desarrolla en estos momentos, forma parte de una serie de reuniones organizadas por la dependencia para convencer al mayor número posible de docentes sobre las ventajas administrativas, laborales y financieras que —según la institución— representaría transferir el manejo de la nómina al Gobierno de México.

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Desde este jueves, la dirigencia y maestros manifestantes mantienen el bloqueo al bulevar metropolitano. Sin embargo, este cierre no impidió que cientos de maestros acudieran por voluntad propia a la sesión informativa. Muchos de ellos, según reportó la propia Secretaría, llegaron sin contratiempos y participaron de manera libre, utilizando sus dispositivos móviles para registrar la reunión y garantizar transparencia en la información proporcionada.

Durante el encuentro, funcionarios de la Secretaría de Educación detallaron que la federalización busca homologar pagos, asegurar regularidad presupuestal y ofrecer mayor estabilidad laboral al personal docente. No obstante, también reconocieron que existe incertidumbre entre algunos sectores del magisterio, por lo que insistieron en la importancia de mantener un diálogo abierto y continuo.

La dependencia expresó su reconocimiento a las maestras y maestros que asistieron sin afectar derechos de terceros, remarcando que la participación libre y la información verificada son fundamentales para tomar decisiones sobre el futuro del sistema educativo en la entidad.

Mientras tanto, el bloqueo en el bulevar continúa, y se espera que a lo largo del día se mantengan las mesas de diálogo, tanto con los grupos inconformes como con quienes buscan obtener mayor claridad respecto al proceso de federalización de la nómina magisterial.