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Capital

Crece tensión en la BENMAC ante ausencia de diálogo

Crece tensión en la BENMAC ante ausencia de diálogo

El dirigente sindical advirtió que el conflicto ha escalado y requiere la intervención directa de la titular de la SEZ.

Redacción Zacatecas
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22 de octubre 2025

ZACATECAS.- Maestros normalistas que mantienen un paro en la Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” (BENMAC) desde el pasado viernes se manifestaron este miércoles en el patio central de la Secretaría de Educación de Zacatecas (SEZ), donde no fueron recibidos por ninguna autoridad educativa.

Personal de la dependencia informó que la titular, Gabriela Pinedo Morales, se encontraba atendiendo asuntos en Sombrerete.

Luis Humberto Jasso García, delegado de la Sección 58 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) en el plantel, relató que acudió al despacho de la secretaria, pero los asistentes le comunicaron que la funcionaria los recibiría en otro momento.

“Solicitamos audiencia con la secretaria, pero nos dijeron que no estaba disponible. Es lamentable que no nos escuche cuando se trata de la Normal más antigua de América Latina, una institución con historia que rara vez ha recurrido a paros”, expresó.

El dirigente sindical advirtió que el conflicto ha escalado y requiere la intervención directa de la titular de la SEZ.

“Fueron las desatenciones de la Secretaría las que generaron este movimiento; por eso exigimos una mesa resolutiva, no más reuniones informativas”, subrayó.

Los inconformes mantienen su postura de no regresar a las aulas hasta obtener compromisos concretos. Entre sus principales demandas se encuentran el pago de recategorizaciones pendientes, la publicación de convocatorias laborales y el incremento de bonos al personal de la BENMAC.

Jasso García advirtió que en la próxima mesa de negociación la presencia de Pinedo Morales será una exigencia.

“Mientras no haya respuesta, continuaremos con el paro y consultaremos a las bases los pasos a seguir. No buscamos confrontación, sino soluciones que permitan retomar la formación de docentes”, concluyó.

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